Незримыеи Энергии Молитв
(Энергетическая защита детей с помощью молитв)
К религии и
молитвам у большинства людей отношение неоднозначное, а точнее непросвещенное. Почему?
Скорее всего, потому, что документальных материалов по этим феноменам пока
немного и те результаты, которые получены в ходе исследований, еще не стали
достоянием широкого круга читателей.
В народе ходят
разговоры об особой силе молитв вообще и коллективных в частности. Но может ли
человек убедиться в этом зримо? Как увидеть изменения, происходящие после
молитв, в том числе молитв разных религий? Как влияет молитва на детей? Что
меняется, когда в молитвенном обращении просишь не только о себе, но и о других
– далеких и близких? Можно ли фиксировать происходящие изменения? Где и как, в
результате чего они происходят?
Оказывается, что
изменения, и существенные, происходят в биоплазменном (биоэнергетическом) поле
человека, которое многие называют аурой. Фиксация же происходящих изменений
возможна благодаря фотосистеме Кирлиан, запатентованной в 1949 году Нужно
сказать, что благодаря американскому варианту этой фотосистемы – Kirlian Instant Camera – возможна
фиксация не только биоплазмы человека, но и различных форм внутриполевой и
внеполевой жизни различных энергетических структур как благоприятных, так и
нежелательных для человека.
Многие годы
исследований воздействия молитв убедили в их силе, причем особенно действенны
молитвы коллективные. Для наглядности прилагаю копии шести Кирлиановских
снимков, подтверждающих достоверность, силу и энергетичность личных молитв и
молитв группы людей.
Снимок № 125. Биополе 4-х человек
исходно.
Снимок № 126. Молитвы о себе.
Снимок № 127. Молитвы о других.
Эти снимки
отражают энергетическое воздействие молитв (в том числе коллективных) на
биоплазму человека, его околополевое и внутриполевое пространство. Сотни
исследований подтверждают: по молитвам к человеку направляются различного рода
потоки и образования позитивной энергии, и, кроме того, биополе освобождается
от негативных вибраций.
Исследования
показали: особенно не защищены на полевом уровне наши дети. Слабость и
открытость детских биополей – одна из главных причин их психической
нестабильности и подверженности различным негативным влияниям.
Как же изменить
ситуацию и помочь детям? Благодаря исследованиям стало ясно: особенно
благотворно на восстановление деформированных биополей детей воздействуют
молитвы, произнесенные как самими детьми, так и молитвы о детях со стороны
родителей и учителей. Но мало кто из взрослых знает о нужности и важности
молитв о детях, а детям это и вовсе неведомо. В чем же выход и есть ли он? Давайте
подумаем. Раз молитвы так благотворны, то почему бы не ввести их в школе, хотя
бы раз в день, например, до начала занятий? Дети могут произносить молитвы
разных религий по их религиозной приверженности или по религиозной
приверженности родителей, т.к. ребенку трудно самостоятельно определиться в
этом выборе. У каждого ребенка может быть текст основной молитвы близкой ему
религии. Молитвы же детского коллектива будут иметь огромную силу, обеспечивать
детям энергетическую защиту и потоки позитивных энергий в их адрес. Причем, тот
факт, что будут произноситься молитвы разных религий, только усилит
энергопотоки, и это подтверждено исследованиями.
В зрелом возрасте
к религии приходят единицы. Если же в стенах школы дети получат возможность не
только молиться, но и со слов просветленных и просвещенных педагогов убедиться
в реальности воздействия молитв и научного подтверждения этих фактов, это в
корне изменит их сознание, приведет к осознанию нужности и полезности
молитвенного ритуала. Этот процесс возможен путем научного познания через
внесение в школьные программы доступного курса биоэнергоинформатики. В наши дни
не нужно лишь словесно убеждать людей в том, что Бог есть: имеются сотни
научных фактов и доказательств реальности Творца. Очень важно довести эти факты
до людей и начинать просвещение человека в этом направлении нужно со школьной
скамьи. В этом процессе огромная роль принадлежит учителю.
Без знания того,
что человек – это не только физическое тело, но и энергоинформационная
сущность, связанная с Космосом и всем живым на Земле, не может быть правильного
и полного мировоззрения и сознания. Дать эти знания детям и взрослым людям –
значит изменить мир и жизнь в нём к лучшему.