Особенности Детских Биополей И Их Уязвимость / Часть II/
Биополя детей, в особенности самых маленьких и среднего возраста – от новорожденности до 11 лет, очень ранимы, т.к. их размер и плотность незначительны и период детства – это период формирования, становления и развития биополя. Уязвимость биополей детей усугубляется еще и тем, что нервные волокна у них недостаточно защищены миелиновой оболочкой, поскольку процесс формирования этой оболочки продолжается до 11 лет. Два этих фактора в большой степени влияют на поведение и самочувствие детей, обуславливают их психическую ранимость, нестабильность поведения, обидчивость и эмоциональную неадекватность. Именно из-за “оголенности” нервов переживания детей острее и на много порядков сильнее, чем у взрослых. Кроме того, из-за ограниченности жизненного опыта ребенку трудно моделировать оптимистические перспективы решения проблем.
Где же пути выхода из ситуации? Что можно сделать, чтобы изменить положение к лучшему? В ходе исследований выяснилось: биополя детей (и их родителей) обретают завершенный вид и усиливаются в результате молитв как самих детей, так и молитв о детях родителей, близких и учителей ( см. таблицу № 2). Почему это явление имеет место?
Происходит это потому, что молитвы, являясь не только религиозным, но и энергетическим феноменом, привносят позитивную энергию в биополе ребенка, наполняют его светом, создавая резерв для функционирования всех органов и систем (для работы каждого органа и каждой клетки организма необходима энергия). Вибрации молитв формируют вокруг ребенка замкнутый энергетический контур, создавая биополевую защиту от внешних энергетический внедрений. Почему это важно? Дело в том, что при разрывах в биополевой оболочке, как у детей, так и у взрослых, возникают условия для оттока энергии, так необходимой организму. Кроме того, разрывы создают коридор для проникновения в поле и тело ребенка различного рода неблагоприятных энергий – их воздействие плохо сказывается и на здоровье, и на психическом состоянии детей и взрослых.
Как же защитить детей от ненужных воздействий и укрепить энергополевую оболочку? Какими должны быть практические шаги для достижения успеха? Опыт и практика подсказали следующие рекомендации:
I. Дети (близкие, знакомые, воспитатели и учителя) 3 раза в день произносят вслух или про себя канонические (то есть главные, записанные в молитвенниках) молитвы тех религиозных конфессий, к которым принадлежат их родители. Если взгляды и терпимость (толерантность) родителей на том уровне, когда пришло понимание равенства и взаимодополняемости разных религий, и дети это поняли и восприняли, то они могут читать молитвы нескольких (главных) религий. Почему нужно произносить в начале молитвенного обращения именно канонические молитвы? Потому что они связывают с Высшими Силами. Как это происходит? Нам всем приходилось слышать постулат: "Бог везде и во всем". "Но почему мы его не видим?" – спрашивают неверующие. Не видим же мы потому, что везде и во всем Творец находится на квантовом, то есть невидимом физическим зрением, уровне.
Человек не видит и собственное квантовое, плазменное биополе, но посмотрите на кирлиановские снимки и вы увидите его свечение. Своими огромными, бесконечными полями Творец, пророки и святые охватывают Вселенную. Что же происходит, когда мы произносим канонические молитвы, тексты которых были переданы Творцом через пророков и святых? Наше квантовое поле – биополе – начинает вибрировать на длине и частоте молитвы, и находящиеся рядом с нами, "везде и во всем", кванты энергии Высших Сил – Сил Света – воспринимают наши молитвы, тексты которых им известны, как просьбы о помощи. Между квантами (частичками энергии) Сил Света и нашим квантовым полем происходит энергоразряд, в результате которого и обогащается энергополе молящегося и того, за кого он просит в молитве. Реальность изложенного подтверждается снимком 60: Жанна, 50 лет, жалобы на депрессию, хроническую усталость. Снимок до лечения отразил разомкнутое, пунктирное поле Жанны. Этот снимок (представлен негатив) сделан после комплексного сеанса лечения, включавшего молитвы, минерало- и рефлексотерапию.
Снимок № 130 (повтор № 29). Жанна с ангелами.
II. Прививать привычку читать молитвы трижды в день с раннего возраста, в том числе в детском саду и школе.
III. В школах, до начала занятий детям желательно прочесть молитвы, которые, создав защиту от негативных влияний и усилив энергию, в ряду других благоприятных факторов, помогут лучшему усвоению ребенком учебного материала и сосредоточенности внимания. Дети могут повторять молитвы по отпечатанным текстам или по памяти.
IV. Используя кирлиановские снимки, показывать детям и взрослым реальность, действенность и благотворность молитв.
V . Вести разъяснительную и образовательную работу среди детей (в школах) и взрослых. Для этого создать специальные учебные пособия. Дать новые знания учителям и методистам.